1. Bilik darjah yang kecil
Bilik darjah biasa tidak lebih daripada lapan meter dan tidak lebih daripada enam meter. Hanya dua atau tiga lajur diperlukan untuk lekapan bilik darjah yang berorientasikan serenjang dengan arah papan tulis, dan empat hingga enam lampu bilik darjah mungkin mencukupi untuk menyediakan keperluan pencahayaan. Terdapat sejumlah besar pilihan apabila ia datang kepadapencahayaan bilik darjah; lampu gril standard mungkin mencukupi selagi lekapan lampu yang betul dipilih dari segi ketinggian dan lokasi.
2. Bilik darjah yang luas
Mesti ada tiga atau lebih lajur pencahayaan bilik darjah yang berserenjang dengan arah papan tulis. Luminair jeriji kecil dengan jeriji bercermin diperlukan dalam bilik darjah jenis ini. Bilangan lampu yang dipasang di garisan tengah pencahayaan bilik darjah mesti dikekalkan pada tahap minimum kerana, seperti yang dikira oleh formula UGR silau bilik darjah, pekali kedudukan lampu di tengah-tengah bilik adalah yang terbesar, dan kecerahan lampu di garis tengah juga adalah yang terbesar.
3. Gunakan pencahayaan khusus untuk papan tulis.
Keperluan yang berkenaan menyatakan bahawa luminair papan hitam tidak boleh menyebabkan silau bagi pengajar yang bekerja di podium. Kebanyakan orang menganggap bahawa luminair papan hitam tidak boleh diletakkan di dalam 45 darjah garis penglihatan pengajar semasa guru memberi arahan. Ini menetapkan spesifikasi untuk ketinggian pemasangan luminair papan hitam. Pada masa yang sama, adalah ideal untuk mempunyai luminair papan hitam yang dibina supaya boleh diangkat, memandangkan potensi konflik kedudukan dengan peralatan pengajaran lain.
4. Spesifikasi untuk pengubahsuaian bilik darjah
Majoriti sekolah termasuk bilik darjah biasa, tetapi terdapat juga ruang khusus seperti makmal, bilik seni, bilik komputer, gimnasium, bilik rakaman dan penyiaran, dsb. Ruang ini mempunyai keperluan unik yang perlu diambil kira semasa fasa reka bentuk. Contohnya, dalam bilik darjah seni, jumlah maksimum cahaya yang boleh dibenarkan ialah 500lx, dan indeks pemaparan warna sumber cahaya mestilah Ra90 atau lebih tinggi; dalam makmal khas (fizikal, kimia, dll.), alas meja getah gelap biasanya digunakan, dan pemantulan meja adalah Apabila pelajar jatuh, mereka mungkin berdiri untuk operasi eksperimen, yang akan menyebabkan cahaya terhalang. Oleh itu, peralatan pencahayaan tempatan harus disediakan apabila diperlukan, dan bilik darjah rakaman dan bilik gimnastik juga harus dipasang peralatan pencahayaan menegak.
